LApplication propose de gérer la situation d’échauffement : « LE PARTENAIRE EN OR »
Cette situation peut être utilisée en volley-ball, tennis de table et badminton pour faire entrer les élèves dans la leçon.
Lidée : en 7-8 minutes seulement, les élèves ont rencontré un nombre important de partenaires différents et se sont concentrés sur la consigne donnée par l’enseignant.
Savoir-faire visé :
> Réaliser une préparation à l’effort spécifique;
> Assurer régulièrement une mise en jeu réussie;
> Adapter sa frappe à l’état du rapport de force.
Savoir-faire pour aider aux apprentissages :
> Assumer le rôle de partenaire d’entraînement;
> Assurer des envois de balle précis et réguliers.
Organisation de la situation :
Se mettre par 2 (choisir son partenaire). L’objectif est de réussir le contrat fixé par l’enseignant avec son partenaire en 3 essais MAXIMUM.
Exemples de contrat :
> En volley-ball, faire passer le ballon 10 fois au-dessus du filet sans faire la faute en jouant uniquement en passe à 10 doigts.
> En tennis de table, faire passer la balle 5 fois au-dessus du filet en jouant uniquement en coup droit.
Source : Régi GALEK - AEEPS